Адекватно воспринимать реальность
Быстрая запись
- Приём в кабинете
- Онлайн консультации
- Наличными
- Банковскими картами
- Электронным переводом
Неспособность адекватно принимать реальность
Неспособность адекватно принимать реальность предполагает целый комплекс патопсихологических симптомов, способствующих нарушению адекватного восприятия предметов и окружающего мира. Одним из таких проявлений является инфантилизм — незрелость в развитии, сохранение во взрослой роли детских черт личности или проявлений их в поведении, основанное на задержке темпов эмоционального развития.
Причины возникновения: поражение центральной нервной системы, нарушениями функционирования нервной системы во внутриутробном периоде, родители не дают ребенку возможности проявлять самостоятельность и принимать решения.
Признаки и симптомы этого расстройства: отсутствием устойчивости внимания, необоснованные суждения, неспособностью анализировать. Поведение беззаботное, легкомысленное. Выражена тенденция к фантазированию. Эмоции безудержны, поверхностны, истинные глубокие чувства не формируются.
Единых методов, которые смогли бы избавить от искажения действительности не существует. Это связано с тем, что подобное явление выступает в качестве симптоматики, принадлежащей к определенному психическому расстройству. Индивидуальная работа с пациентом и психотерапевт проводит диагностические мероприятия на предмет имеющейся патологии.
Признаки расстройства:
- Принимать решения неспособность;
- Не желание брать ответственность за себя, и за любого другого человека или животное;
- Непродуманные решения, когда человек не задумывается о последствиях;
- Постоянные поиски поддержки у взрослых; следование сценариям, заложенным в семье с раннего детства;
- Страх выйти из зоны комфорта; отсутствие мысли о завтрашнем дне;
- Самостоятельный выбор отсутствует;
- Отсутствует мотивация к обучению, не следование общепринятым правилам поведения;
- Отказ подчиниться, непослушание.
- Частные симптомыНе желание брать ответственность за себя, и за дру,
Поиск поддержки у взрослых,
Следование сценариям, принятым в семье с раннего д,
Страх выйти из зоны комфорта,
Отсутствие мысли о завтрашнем дне,
Самостоятельный выбор отсутствует,
Отсутствует мотивация к обучению, не следование об,
Отказ подчиниться, непослушание